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信息化

發布時間:2019/02/25

  特殊教育信息化是教育信息化的一個重要分支,它與普通教育信息化有共同點,但由于自身的特殊性決定了其擁有更多的不同點。我國普通教育的信息化在眾多專家的共同努力下,不論理論與實踐方面都已經取得了非??捎^的成就。特殊教育領域經過部分學者和廣大一線教師探討、研究與實踐,已經取得了一定的成果。例如中央教科所特殊教育研究室陳云英博士開展的“特殊學校信息技術建設的現狀與對策研究”課題、“特殊教育需要在線”網站建設,教育部主持長春市特殊教育學校承擔開展的“特殊教育資源庫建設與研究”等項目。通過這些研究我們清楚地認識到,特殊教育信息化就是針對具有特殊需求的學生,在教育的各方面應用信息技術,提高康復水平,加快融入主流社會的步伐,最終實現特殊教育現代化的過程。在資源庫的建設方面,同樣取得了一定的成就,不如,中國特殊教育網,中國特殊教育資源網等都是這一領域內較好的網站,為廣大的特殊教育學者教師提供豐富的資源,但是在網站的無障礙方面,仍需要不斷的改進。

  

  普通的軟件,在設計方面,大多數并沒有考慮到為特殊需要的人群提供無障礙的使用,同樣,在軟件設計時需考慮技術和教學兩方面的因素,在特殊需要的學生安置形式上,倡導融合教育,同樣軟件的融合設計的理念也應該被提倡。